Esta bancada muestra porque los argumentos presentados por el equipo afirmativo no son suficientes para que se deba apoyar la resolución. [tabs theme=] [tab title=»1er Orador» icon=»»] El primer orador del equipo que defiende la postura en contra de la resolución debe oponerse al caso presentado por el primer orador del equipo afirmativo. En primer …
Aunque la preparación de la intervención del debate depende del momento en que esta se produzca, primer orador, segundo orador o tercer orador, podemos identificar siete bloques. La elaboración, distribución y iso de cada uno de los bloques dependerá del papel del orador en el debate. [tabs style=»tabs-left» theme=] [tab title=»Apertura» icon=»»]La apertura suele …
[iframevideo] [/iframevideo] El propósito de esta sección es explicar en detalle las tres partes básicas de un argumento: afirmación, evidencia y razonamiento. Una comprensión profunda del proceso de construcción de argumentos y de sus partes promueve el uso de pensamiento lógico, esencial en la práctica del debate. A su vez, el tipo de pensamiento crítico ejercitado mediante …
[iframevideo] [/iframevideo] Además de momentos para presentar discursos, los formatos de debate suelen establecer espacios para que los participantes puedan preguntar directamente a sus oponentes. En este apartado vamos a ver cómo formular y responder preguntas. [button url=»http://debatescolar.org/wp-content/uploads/2014/09/Formular-y-responder-preguntas.pdf» class=»blue» bg=»» hover_bg=»» size=»0px» color=»» radius=»0px» width=»0px» height=»0px» target=»_blank»] Formular y responder preguntas PDF [/button]
Esta bancada apoya la resolución que se debate, presentando una serie de razones argumentadas que muestren por qué se debería aceptar la resolución planteada en el debate. [tabs style=»tabs-left» theme=] [tab title=»1er Orador» icon=»»]El primer orador afirmativo presenta su interpretación de la resolución para dejar claro sobre qué base va a presentar sus argumentos. …
[iframevideo] [/iframevideo] En esta sección, nos concentraremos en conocer diferentes tipos de razonamiento que podemos utilizar al construir nuestros argumentos. Además, veremos algunos tipos de “argumentos malos” —falacias— que solemos encontrar en los discursos que, como los de un debate, buscan persuadir a una audiencia. Conocer estas estructuras argumentativas y las falacias nos permitirá construir …
[iframevideo] [/iframevideo] Participar en un debate de manera exitosa implica no sólo ser capaces de elaborar argumentos y construir un caso efectivo. Es necesario también escuchar, comprender y responder a los argumentos presentados por los oradores del equipo contrario. En esta sección vamos a ver las técnicas de refutación. [button url=»http://debatescolar.org/wp-content/uploads/2014/09/Tecnicas-de-refutacion.pdf» class=»blue» bg=»» hover_bg=»» size=»0px» …
[iframevideo] [/iframevideo] Los discursos estructurados correctamente durante el transcurso de un debate elevan la calidad del diálogo entre todos los participantes. La estructura ayuda al jurado, a los miembros de la audiencia y a otros participantes a escuchar y comprender los argumentos. En esta sección, veremos algunos consejos generales para la presentación de los discursos …
«Las personas nunca muestran tanta capacidad para solucionar un problema como cuando lo discuten libremente» Thomas Babington, Lord Macaulay Desde este punto de vista, el debate está íntimamente relacionado con el concepto de sociedad abierta. En la antigua Atenas, los ciudadanos se reunían en foros para discutir y debatir los asuntos más relevantes del día …
Todos las metodologías de la educación deliberativa utilizan la presentación de una u otra manera. Estas presentaciones variarán en duración, nivel de preparación y estructura y formalidad. Reconociendo la necesidad de los estudiantes de adquirir buenas habilidades para expresarse en público, no sólo por la correcta implementación de otras metodologías deliberativas sino también por un propósito educativo …
Sede Europa:Avenida Primado Reig, 118, Valencia
Tel.: +34 601 021 686
Email: contacta@fundacionactivate.org
Sede América: Av. Comandante Ladislao Espinar 535 – Dpto.201 – Magdalena, Perú
Tel.: +51 98958 10 29
Email: victor@fundacionactivate.org
© 2021 Fundación Educativa Activa-t
