Piensa en el último tráiler de una película o serie. Posiblemente estaba lleno de escenas de acción, con una música atractiva y la promesa de una aventura épica. ¿Cumplió las expectativas? Este escenario ayuda a reflejar el mundo de información en el que vivimos hoy: bombardeo constante de mensajes, que llegan desde múltiples fuentes, libros, …
Imagina un Mundo Dominado por Pantallas En el mundo interconectado en el que vivimos, parece cada vez más complicado encontrar momentos en los que no estemos sumergidos en el reino de internet y las redes sociales. Solo hay que observar que sucede en el autobús, el metro, las salas de espera o incluso en la …
Por qué Fomentar el Pensamiento Crítico en la educación Leer más »
Imagina un aula donde los estudiantes toman notas y escuchan atentamente las explicaciones del docente. Si bien esta escena puede representar la base del aprendizaje, plantea una pregunta fundamental: ¿están simplemente absorbiendo información o también están aprendiendo a pensar críticamente? En un mundo en constante evolución, la capacidad de pensar críticamente se ha convertido en …
Por qué conocer las habilidades de pensamiento crítico Leer más »
Introducción “La Liga de Debate de la Fundación Activate ofrece a los estudiantes de educación secundaria una plataforma para desarrollar habilidades comunicativas y argumentativas a través de la participación en competencias de debate. Durante su experiencia en la Liga de Debate, el estudiante participó en diversas actividades pedagógicas diseñadas para complementar y enriquecer su …
Informe Nacional de competencias Liga de Debate 2022 Leer más »
Introducción Uno de los propósitos del proyecto Súmate al debate es generar experiencias educativas que permitan al alumnado desarrollar habilidades y competencias que contribuyan a mejorar su desempeño académico, profesional y social. Durante la VII edición del torneo de debate PREU tuvieron lugar 65 debates en la fase preliminar, 2 debates en la semifinales …
Informe competencias Torneo Preuniversitario 2022 Leer más »
En el marco del proyecto de cooperación Erasmus+ KA210-SCH de asociación de pequeña escala en educación, la semana pasada, el 22 de noviembre de 2022, sostuvimos una reunión con los socios del proyecto de Eslovenia (Za in proti), Italia (Associazione Societá Nazionale Debate) y España (Fundación Educativa Activa-T y Fundación Mainel) para hablar del proyecto …
El 18 de abril de 2017 el CEO de United Airlines mostró, en su respuesta a la crisis reputacional vivida por la compañía tras expulsar por la fuerza a un pasajero de un vuelo, la importancia de que los empleados, en cualquier nivel de una organización, tengan las habilidades de pensamiento crítico y comunicación necesarias …
iExperiencias con Jorge Albornoz: Jorge Albornoz es abogado. Licenciado en Ciencias Jurídicas; Mg. en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos. UNAB. Diplomados UNAB en Desarrollo curricular y metodología de los aprendizajes; Evaluación de los aprendizajes; Gestión educativa. Diplomado en Innovación y Emprendimiento PUC. Dedicación exclusiva a la docencia (básica, media, universitaria, graduados), asesorías y desarrollo de …
iExperiencias con María Eugenia Abuín Maria Eugenia se define como una docente que se dedica a estudiar, aprender y enseñar. Abuín ama su profesión y se siente dispuesta, siempre, a emprender nuevos caminos. Ha trabajado en todos los niveles educativos, hasta en la educación no formal. Defiende que la EDUCACIÓN, con mayúsculas, es la generadora, …
CONFIRMACIÓN DE EXPECTATIVAS En este vídeo: “Confirmación de expectativas e ingenua realidad”, Javier Pagán analiza las dificultades que tiene el ser humano de modificar sus expectativas sobre algo. Pagán pone de ejemplo el caso del soldado japonés Hiroo Onoda. Este militar continuó emboscado en una isla filipina 30 años después de finalizar la IIª Guerra …
PENSAMIENTO CRÍTICO: Confirmación de expectativas e ingenua realidad Leer más »
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