iExperiencias con Jorge Albornoz:
Jorge Albornoz es abogado. Licenciado en Ciencias Jurídicas; Mg. en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos. UNAB.
Diplomados UNAB en Desarrollo curricular y metodología de los aprendizajes; Evaluación de los aprendizajes; Gestión educativa. Diplomado en Innovación y Emprendimiento PUC.
Dedicación exclusiva a la docencia (básica, media, universitaria, graduados), asesorías y desarrollo de proyectos educativos, tanto en Chile como en el extranjero.
Ha diseñado e implementado metodologías activas de enseñanza-aprendizaje, en Chile, Argentina, Perú, Colombia, Panamá, Cuba, Jamaica, México y España, basadas en el desarrollo de competencias mediante el ejercicio de habilidades cognitivas superiores, con foco en pensamiento crítico, innovación y metacognición.
Ha publicado decenas de obras especializadas sobre distintas ramas del derecho, educación, juventud y cultura, como columnas, artículos en revistas científicas, y manuales.
Píldora 1: El debate como metodología activa de enseñanza
En esta píldora informativa de su taller, Jorge Albornoz señala que en un modelo argumentativo estándar se llega a comparar y contrastar autoridades por lo que se llega a analizar el concepto de autoridad.
Términos
Píldora 2: Cómo utilizar el debate como metodología activa de enseñanza en biología, ciudadanía y matemáticas
En esta píldora informativa puso como ejemplo un caso de éxito en Chile para desarrollar el debate en matemáticas, biología, etc.
Píldora 3: Cómo utilizar la argumentación en clase
Para explicar cómo utiliza la argumentación en clase sostiene que hay que plantear cuestiones complejas de maneras incómodas, siempre utilizando la realidad social.
Píldora 4: La importancia de las preguntas en clase
Píldora 5: Silogismo Socrático y pensamiento visible
Continuamos con las sesiones formativas de iExperiencias en nuestro blog.
