Pensamiento crítico

CONFIRMACIÓN DE EXPECTATIVAS En este vídeo: “Confirmación de expectativas e ingenua realidad”, Javier Pagán analiza las dificultades que tiene el ser humano de modificar sus expectativas sobre algo. Pagán pone de ejemplo el caso del soldado japonés Hiroo Onoda. Este militar continuó emboscado en una isla filipina 30 años después de finalizar la IIª Guerra

EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN En este vídeo reflejamos el trabajo de investigación que se realiza para responder a la pregunta que nos plantean y cómo ha evolucionado nuestro pensamiento en el proceso de análisis. Sostiene que a la hora de analizar críticamente una situación se pueden utilizar varios enfoques. El primero que trabaja es el

La creación de argumentos En este vídeo analizamos la creación de argumentos y ayudamos a crear una buena estructura argumental reforzada. Con la estructura argumental, los argumentos adquieren más forma y consistencia. En el vídeo os presentamos la estructura ARE. Esta estructura contiene una AFIRMACIÓN – una RAZÓN – y una EVIDENCIA ó EJEMPLO y

Análisis de opinión. Creer y criticar Continuamos con las entradas dirigidas a profundizar en el pensamiento crítico. En nuestro blog podréis ver distintas entradas que tienen como objetivo ir reflexionando sobre el pensamiento crítico. Ahora nos centramos en el análisis de la opinión. En el video, se reflexiona sobre la importancia de leer y escuchar

Los sistemas de pensamiento. Pensamiento rápido y pensamiento lento Abrimos con este vídeo una serie de cursos audiovisuales centrados en el pensamiento crítico. En este caso, nos vamos a centrar en la importancia de identificar las ilusiones cognitivas para pasar del pensamiento rápido al pensamiento lento. O lo que es lo mismo, identificar los dos

Se espera que el alumnado que participa en el debate aplique las habilidades de pensamiento crítico, argumentación y oratoria en situaciones “complicadas”: hablar en público y elaborar materiales argumentativos para defender puntos de vista que no son los propios y que pueden incluso contradecir sus propias ideas. La necesidad de pensar críticamente de modo repetido

¿Qué entendemos por pensamiento crítico?   Como se ha comentado en el video, el pensamiento crítico es la habilidad de tomar decisiones en base a buenas razones. Aprender a pensar críticamente es una de las habilidades más importantes que los estudiantes pueden adquirir, ya que les permite utilizar la reflexión, el análisis y la evaluación

El rol del profesorado en el desarrollo del pensamiento crítico. Es importante para los educadores entender que el rol que juegan para desarrollar el pensamiento crítico es diferente del que normalmente mantienen en su clase. Ya que con el fin de motivar a los estudiantes a pensar críticamente, los educadores necesitan actuar como “facilitadores” permitiendo