Mes: septiembre 2015

Principios del aprendizaje dialógico

La teoría del aprendizaje dialógico (Aubert y otros, 2008) considera que los aprendices logran comprensiones más profundas del conocimiento y se comprometen en procesos de transformación personal y social a través del diálogo igualitario ente las personas que participan en una discusión y cuyas aportaciones se valoran por los argumentos que aportan y no por …

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Aprendizaje a través del diálogo

En las últimas décadas se observa, gracias a la influencia del psicólogo Ruso L.S. Vygostky, un movimiento desde la rigidez y estructura en el aula a la interacción y el diálogo como herramienta de aprendizaje. Estudios recientes en la materia han desarrollado la idea de que el aprendizaje se da en comunidades prácticas donde sus …

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debate en el aula

¿Puede enseñar a hablar y escuchar cambiar el comportamiento en clase?

  Hablar y escuchar son de esas cosas que la mayoría de las personas hacemos de un modo natural, casi sin darnos cuenta. Aceptando esa condición como cierta, lo verdaderamente importante es preguntarse ¿cómo de bien hablamos y escuchamos? y ¿podemos aprender a hablar y escuchar de un modo más efectivo? Desafortunadamente, la respuesta a …

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