
1ª Ronda Liga Debate Escolar Junior Valencia curso 24-25
El pasado 30 de enero, la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Valencia acogió la primera ronda de la Liga Junior Valencia de
La XIVª Liga de Debate Escolar en Castellón es una excelente oportunidad para que el alumnado se inicie en el mundo del debate y desarrolle habilidades de pensamiento crítico y oratoria a lo largo del curso escolar.
Estas actividades están diseñadas para estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), y debido al diferente desarrollo del alumnado, hemos establecido dos categorías:
Las fechas de las tres jornadas serán:
Este año tenemos la suerte de contar con la colaboración del Colegio Concertado Nrta. Sra de la Consolación Castellón, que nos abre sus puertas para inaugurar y acoger las jornadas de esta apasionante competición.
Tras la segunda jornada de debate, la evolución positiva en todas las competencias demuestra el compromiso de debatientes y mentores con la preparación y ejecución del debate. Se observa una mayor comprensión de la moción y del desarrollo del debate, lo que sugiere que los participantes han profundizado en su entendimiento de la temática central. Además, la capacidad de seleccionar y presentar información relevante ha mejorado, reforzando así la solidez de sus argumentos.
Aunque se ha progresado en la relevancia de la información presentada, aún queda margen para afianzar esta competencia. Es vital seguir fortaleciendo la habilidad de identificar y exponer la información más pertinente, dado que es un pilar clave para la argumentación eficaz. Los ejercicios de análisis de casos y prácticas de síntesis permitirán a los debatientes mejorar en este aspecto, garantizando que bajo la presión del tiempo, puedan discernir y comunicar lo esencial de lo accesorio.
La mejora en la argumentación y refutación, así como en la oratoria, sugiere que los equipos han perfeccionado la construcción de argumentos coherentes y han afinado su estilo y técnicas de comunicación efectiva. Esto, combinado con la notable mejora en el trabajo en equipo, indica un avance considerable en cómo los equipos se coordinan y colaboran durante el debate.
Para continuar este progreso, se recomienda integrar de manera sistemática ejercicios que desafíen a los participantes a resumir información y presentar los puntos clave en un formato conciso. Esto contribuirá a mejorar la selección de datos bajo presión, y afinar la capacidad de comunicar su relevancia de manera efectiva.
Para analizar los resultados de la 1ª jornada de debate senior en Castellón, nos observamos las diferencias entre los valores agregados de ediciones anteriores y los resultados obtenidos en esta primera jornada de debate.
La diferencia más notable se observa en la competencia relevancia de la información presentada, donde los equipos muestran su habilidad para seleccionar y presentar información que no solo sea pertinente, sino también directamente relacionada con la moción del debate. Los resultados pueden indicar que los equipos de Castellón podrían estar enfrentando desafíos a la hora de:
También se observan descensos, aunque menos significativos, en las competencias de comprensión de la moción, argumentación y refutación, oratoria, estilo y persuasión, y trabajo en equipo. Estos descensos indican áreas de mejora potencial en:
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