¿Se puede motivar a los estudiantes? Pese al atractivo de las ideas de motivación intrínseca y estado de flow y su utilidad a la hora de interpretar la variedad de situaciones “motivacionales” que se pueden dar, su aplicación en el aula es compleja. Estos conceptos parecen ajustarse mejor a situaciones donde las personas se comprometen …
LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA El cambio de enfoque de la motivación como respuesta a una sensación de presión, a la motivación como un objetivo auto-determinado y una acción auto-regulada es más evidente en las teorías de motivación intrínseca. Estas teorías representan a las personas siguiendo sus propias agendas, y haciendo lo que hacen porque quieren en …
Objetivo y motivación en el aula Las teorías de refuerzo del comportamiento y de necesidad representaron la motivación de unas personas a la acción como la reacción a la presión de incentivos extrínsecos o de necesidades intrínsecas. Poco a poco, las teorías motivacionales empezaron a reconocer que, además de ser empujados o tirados por esas …
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