El docente y la comunidad de aprendizaje
Los estudiantes no son receptivos a los intentos de motivación del docente si tienen miedo, están resentidos o están envueltos por emociones negativas. Para crear las condiciones que hagan que …
Mes: diciembre 2015
Motivación: El modelo de expectativa y valor
Mucho de lo que se sabe sobre motivación, incluida la implicación para los docentes, se puede organizar en el modelo de expectativa y valor (Feather, 1982[1]; Pekrun, 1993[2]; Wigfield y …
Motivación por aprender
[iframevideo] [/iframevideo]Para motivar a los alumnos, se suele recomendar al docente que siga un principio general: identifica qué quieren aprender tus estudiantes y qué actividades les gusta realizar e incorpóralas …
¿Se puede motivar a los estudiantes?
Pese al atractivo de las ideas de motivación intrínseca y estado de flow y su utilidad a la hora de interpretar la variedad de situaciones “motivacionales” que se pueden dar, …
Motivación intrínseca
El cambio de enfoque de la motivación como respuesta a una sensación de presión, a la motivación como un objetivo auto-determinado y una acción auto-regulada es más evidente en las …
Objetivo y motivación en el aula
Las teorías de refuerzo del comportamiento y de necesidad representaron la motivación de unas personas a la acción como la reacción a la presión de incentivos extrínsecos o de necesidades …
¿Cómo se puede crear una atmósfera dialógica en el aula?
[iframevideo] [/iframevideo] Para conseguir crear una atmósfera dialógica en el aula hay que enseñar a los alumnos a pensar. Dentro del pensamiento existen dos dimensiones. En la primera, se procesan …
¿Cómo se puede crear una atmósfera dialógica en el aula? Leer más »
Acciones del líder dialógico
Las cuatro competencias del líder dialógico: evocar las voces genuinas del alumnado, escuchar profundamente, mantener espacio y respetar como legítimas las visiones del alumnado y ampliar conciencia y perspectiva; se …
Liderazgo dialógico y aprendizaje colaborativo
Facilitar el diálogo en el aula contribuye al desarrollo y aprendizaje del alumnado. Mientras que el PowerPoint, como herramienta de enseñanza, es limitada, facilitar el aprendizaje colaborativo en el aula …
El diálogo y el liderazgo dialógico en el aula
En la nueva economía del conocimiento, la habilidad de hablar y pensar juntos es vital. Los seres humanos creamos, perfeccionamos y compartimos conocimiento a través de las conversaciones, en un …
